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8年,一座美术馆为何要坚持做一个儿童艺术节?

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在转身正式成为一座美术馆之后,麓湖·A4美术馆在开馆展“创造空间"之后的第二个展览项目,自然也备受瞩目和期待。这个重要的展期留给了“iSTART儿童艺术节"。“创造"以外,让这座城市倍感熟悉的A4带着这个重要的年度项目回来了。而在国内民营或私人美术馆相继出现并且蓬勃发展的大环境下,这样一种不忘初心的坚持,让A4显得独树一帜。

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时间回到2008年,A4正处于A4当代艺术中心建馆时期,又时逢汶川大地震抗震救灾期间,为尽绵薄之力,A4用艺术介入的方式,为灾区小朋友提供灾后心灵创伤疗愈、关怀的社会工作。由此,A4开始持续开展了针对儿童的公共教育项目。

8年之后,成功转型为美术馆的A4仍在艺术公教项目上继续。上周(8月19日),第三届iSTART儿童艺术节正式开幕,这一届儿童艺术节作为A4美术馆新馆首次“当代艺术+公共项目"的合体,是由馆长孙莉担任艺术总监,主题展由策展人李杰策展,再加上美术馆团队共同策划完成的。在为期3个月的艺术节期间,美术馆推出了形式为“1+2+3"的公教项目,即“一个主题展+两个平行展+三个月的主题工作坊"。其中,主题展为“没大没小的世界"当代艺术展,而两个平行展为“另一个世界"儿童艺术展以及备受期待的“新海诚展"。

嘉宾们排队进入A4美术馆观展。图片:麓湖·A4美术馆

嘉宾们排队进入A4美术馆观展。图片:麓湖·A4美术馆

虽说是儿童艺术节,但主题展并非是儿童艺术作品,而是一群“小人国"里的“巨人"——9位成人艺术家针对自己童年的想象,或针对儿童、家庭和社区以父母、研究者以及教者的多重身份进行互动作品创作,创造出一个介于成人与儿童之间的中间时空,一个没大没小的世界。用策展人李杰的话来说,“没大没小的世界"既是一种游走于成人世界与孩童世界的“中间"状态,也是一种个体面对现实困境选择自我世界建构的迂回行动。

而平行展“另一个世界——儿童艺术展"将展出全国千余件儿童艺术作品,它们来自30家学校、幼儿园和艺术教育机构。而平行展“另一个世界——儿童艺术展"在接近一年的筹备时间中,如何尽可能避免单一的儿童审美趣味,以及从艺术形式多样性的角度出发成了策展团队主要的顾虑。现场展出了全国千余件儿童艺术作品,它们来自30家学校、幼儿园和艺术教育机构。这个来自“小人国"的平行展将与“没大没小的世界"主题展形成互文关系,去共同探讨成人世界与孩童世界之间的开放链接与创造的可能性。

上午10:30第三届iSTART儿童艺术节开幕仪式开始,现场人山人海。图片:麓湖·A4美术馆

上午10:30第三届iSTART儿童艺术节开幕仪式开始,现场人山人海。图片:麓湖·A4美术馆

另一个世界,究竟是什么样的世界?这个展览给出了解答:它可以代表被忽视的他者世界,比如邀请教育学者胡俊博士发起了“艺术无障碍"项目。该项目通过定格动画、版画激发自闭症儿童与视力障碍儿童的创造力,同时通过艺术的方式对他们进行心灵和身体的治愈;也可以意为平行于现实世界的另一个时空:由上百位孩子共同创造的“GAGA国",是一个拥有自己的国旗、国歌、宪法、地理、神话、货币、艺术、学校以及富有狂想的风土人情的独立国家;另一个世界,也充满了孩子们如何看待生死轮回问题的表达。由数百位孩子通过半年时间创作的系列作品,将幽默感和乐观注入死亡、重生、灵魂以及“解忧杂货铺"等主题,通过绘画装置作品向我们展示孩子们对于生与死的别样理解。

平行展“另一个世界

平行展“另一个世界"海报。图片:麓湖·A4美术馆

平行展“另一个世界

平行展“另一个世界"现场图片。粉色截图来自主题展“没大没小的世界"当代艺术展中周煜嵋的作品《什么》。图片:麓湖·A4美术馆

GAGA国创始人在向地球人讲解GAGA国历史。图片:麓湖·A4美术馆

GAGA国创始人在向地球人讲解GAGA国历史。图片:麓湖·A4美术馆

从《爬爬咚!》的“爬爬星

从《爬爬咚!》的“爬爬星"里爬出来的小朋友。图片:麓湖·A4美术馆

而另外一个平行展“新海诚展——透过剧场动画感受新海诚的世界"将于9月30日展出,本次展览中,新海诚的粉丝们可以看到《云之彼端,约定的地方》、《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》和《言叶之庭》四部电影,除了每部作品的介绍、公映时使用的宣传海报及主视觉图像之外,展览还将从动画分镜、人物设定、构图作画、场景设置等多个方面与角度展示动画制作与呈现的过程。除此之外,现场还将通过《言叶之庭》影片,以及新海诚访谈纪录片等部分,带领观众近距离了解新海诚背后的故事。

平行展“新海诚展——透过剧场动画感受新海诚的世界

平行展“新海诚展——透过剧场动画感受新海诚的世界"海报。图片:麓湖·A4美术馆

在“iSTART儿童艺术节"开展之际,artnet新闻也与A4美术馆的馆长孙莉、策展人李杰、iSTART联合策展人蔡丽媛与品牌发展部总监施娅宁进行了一场对话。

artnet x 麓湖·A4美术馆

作为A4美术馆搬至新馆以后的第二个展览, A4即用如此精力和规模投入到一个儿童展中,这在国内民营美术馆中也很少见,备受外界期待。一个一直好奇的点是,为什么A4愿意独树一帜,对儿童艺术如此重视?

孙莉:2008年A4刚刚开馆两个月就遇到了“5.12大地震",在维护场馆的同时,我们希望可以为灾区做些事情。当时我们联合了香港的心理辅导专家团队、成都的NGO组织以及志愿者,去到各地的临时灾民安置点,为孩子们举办了多场艺术互动的活动,希望通过艺术的方式抚慰他们心灵的创伤,这也成为A4儿童艺术教育项目的缘起。而后持续在儿童艺术教育项目的实践和研究也日渐深入。iSTART儿童艺术节有了比较综合性的成果。美术馆在儿童艺术教育中,更趋向于行业平台的搭建整合、推动新的理念传播、提升孩子的创造力和审美能力,依托美术馆的艺术家资源开拓更多元更丰富的儿童艺术教育形式,而非单纯的技能培训。针对孩子的艺术项目,不仅对提升下一代的艺术修养和审美能力产生巨大的作用,同时更多地辐射到孩子的家长,成为他们走进美术馆的契机,这也是美术馆作为公共性社会化机构的责任之一。我们未来会持续推动儿童艺术教育项目。

平行展“而平行展“另一个世界

平行展“而平行展“另一个世界"中“解忧杂货铺"成为展厅一道风景。图片:麓湖·A4美术馆

一个众所周知的事实是,目前国内基础教育中,相比重点科目,艺术等教育相对存在感不强,但艺考却呈现不同的景象。一个民营美术馆,在艺术教育上能承担起怎样的作用和推动力?A4在这个上面是否有参照国外美术馆的案例?

孙莉:我们在做儿童艺术项目的时候,也对国内外做的比较好的机构和美术馆进行了考察和研究。包括像英国V&A博物馆、纽约布鲁克林博物馆、台湾地区的高雄美术馆儿童馆等等。但更多的是结合本地的经验,以及在近七年的实践中找到适合A4的儿童艺术教育发展模式,在空间和合作中都突破美术馆的现场场域局限,使美术馆、学校、社区、家庭、机构组织和网络平台共同联动起来,进行更广泛的社会合作。而艺术家创作的主题展也保证了展览的品质和独特性。

孩子细心研究The Waving Machine的摆动过程,英国V&A童年博物馆(V&A Museum of Childhood),2014。图片:Weixin Jin拍摄

孩子细心研究The Waving Machine的摆动过程,英国V&A童年博物馆(V&A Museum of Childhood),2014。图片:Weixin Jin拍摄

纽约布鲁克林儿童博物馆。图片:来自于网络

纽约布鲁克林儿童博物馆。图片:来自于网络

日本三鹰之森吉卜力美术馆。图片:来自于网络

日本三鹰之森吉卜力美术馆。图片:来自于网络

iSTART今年已经是第三届,感觉整体策划、概念以及公教项目的丰富性与此前有所不同,具体有哪些不一样呢?是否有一些会一直延续到未来的项目和概念?

李杰:核心理念是一致的,就是无论是从儿童还是成人,都希望通过iSTART项目找到那个小小的被忽视的梦想,通过创造和合作的行动,被点亮和放大的过程。本次展览结构更丰富,一个主题展,两个平行展,三个多月不同主题的50余场工作坊。以及驻留、放映、论坛、演出等特别项目。

主题工作坊。图片:麓湖·A4美术馆

主题工作坊。图片:麓湖·A4美术馆

虽说是儿童艺术节,但是主题展却是成人艺术家的展览,这点非常有趣。展览是如何筹备的?花了多久时间?艺术家和作品的选择上,是遵循怎样的标准?这个展览是否也在暗示,虽然说是儿童艺术节和展览,但是成人一样可以自然地参与其中?

李杰: iSTART主题展为“没大没小的世界", 是在探讨一种介于成人与儿童之间的模糊状态与创造可能性。展览前后准备有一年的时间,一共邀请了来自中国、法国和日本的九位艺术家参与,每一件作品都是委托创作的新作品。艺术家的多元身份和创作出发点是策展人关心的问题,他们有的创造状态比较像是一个不断与自己游戏的孩子,极富玩味又非常有独立的创作系统,例如日本艺术家Paramodel-Yasuhiko Hayashi的巨型空间作品《游戏:空间绘画》和中国艺术家张增增的在湖面上漂浮的《0.035的海》、以及邓悦君的声音装置《∵》。还有的参展艺术家的个人创作因为有了孩子后产生了变化,比如周煜嵋与陈镪,周煜嵋的作品《什么》非常强调参与互动,陈镪的作品《小红妹妹砸美术馆——A4美术馆》更是以自己的孩子一郎为原型创作的。而艺术家牟艾莉和黄淋既是戏剧家与艺术家,也是教育工作者,无论是牟艾莉的作品《菊花娃娃》还是黄淋的作品《生活的积木》的创作内核,都有着对于启发孩子生活日常创造的教育意义。伊可的作品强调的是一对一的现场互动,本次的作品《创造性互动艺术与疗愈研究计划——流浪兔》是通过在成都驻地两个月的时间,寻找到的数个家庭,与之在美术馆与生活空间互动的现场。因此,这是一次有机的通过一个一个鲜活的艺术创作连接成人与儿童的艺术实践。

邓悦君引导小朋友和作品《∵》互动。图片:麓湖·A4美术馆

邓悦君引导小朋友和作品《∵》互动。图片:麓湖·A4美术馆

牟艾莉带给小朋友讲述《菊花娃娃》。图片:麓湖·A4美术馆

牟艾莉带给小朋友讲述《菊花娃娃》。图片:麓湖·A4美术馆

蔡丽媛:本届儿童艺术节在艺术家的选择与项目的筹备中也有新的不同,例如将国际驻留项目与主题展相结合,使得艺术家在驻留工作的模式与周期下完成工作,这样的深入程度与创作方法都是不同的。而这些新的调整也使得项目本身在内容与结构中更具契合性与唯一性,换句话说,我们希望基于公共项目研究方面的工作不仅仅止于传统惯用的方法,而对于艺术家的选择以及作品的创作都能在一个更广泛的范围下进行。

日本艺术家Paramodel-Yasuhiko Hayashi正是基于今年与京都艺术中心的交换合作而来,从7月的工作到8月中旬的项目呈现,艺术家在原有系列的基础上根据A4展厅空间与展览主题开启了全新的工作内容。巨大的城市现场与作品当中玩具吊车的使用相互呼应,还有层叠错落的木质结构与曲折蜿蜒的PVC管构建的神秘空间都需要一个相对完整与持久的工作周期,这些都是驻留项目本身的特点。

与此同时,展览作品的活性与连接也有很好的体现,以创造性互动艺术为主体工作的艺术家伊可也在7月开启了成都驻留的全新计划。不以个人为中心,而与由血缘为导向的家庭关系展开互动,来自于伊可对于家庭成员间,乃至于人与人之间的更深关系的研究与思考。这一过程中,艺术家通过与“爱·有戏"、“无障碍艺途"、“幸福家"等多个公益组织的广泛合作,为其在成都期间深入的家庭工作提供了可能性,大量的城市走访、介绍、讨论及互动激发并补充了创作内容与深度,呈现了一个多元、自由与深入的现场,而这些都是其展览作品《创造性互动艺术与疗愈研究计划——流浪兔》的各个侧面。

A4美术馆夜晚的《0.035的海》,美得让人窒息

A4美术馆夜晚的《0.035的海》,美得让人窒息

平行展的“另一个世界"是真正属于孩子作品的展览。在征集与甄选作品的过程中,你们最大的感受和观察是什么?有无惊喜?

李杰:这一次我们特别以同时开始的两个展览分隔了艺术家和孩子的部分,前两届是放在一起的。本次策划平行展的主要的原因是因为通过几年时间的走访积累,我们看到了孩子们巨大的成长。所以我们完全以与艺术家合作的方式来呈现他们本次的项目。本次项目通过网络征集和团体参与两种方式,团体项目中由上百位孩子通过两年时间“偷偷"构建的“GAGA国"项目让我们看到了他们未来的无限可能,从国家及社会结构、法律与习俗、艺术与设计、生活百科等等一应俱全,事无巨细,开幕现场还将举行GAGA国“开国大典"以及GAGA国驻地球大使馆对地球孩子们开放的移民计划。在GAGA国的另一边,还有孩子们如何理解死亡的一个团体作品,包含了绘画、装置和一个真实运行的“解忧杂货铺"。展览中同样有孩子们通过创作反映现实世界的焦虑与智慧的作品,比如动画“为啥想不开"表现了孩子们面临目前的僵化教育被死神诱惑,在坠楼的过程中产生的有趣对话。

开幕当天下午14:40起,胡俊博士的讲座《一堂颠覆常识的美术课》也顺利举办

开幕当天下午14:40起,胡俊博士的讲座《一堂颠覆常识的美术课》也顺利举办

这个平行展邀请教育学者胡俊博士发起“艺术无障碍"项目,能否具体介绍一下这个项目及其中细节?

李杰:“另一个世界"平行展览的概念非常开放,无论是前面提到的建立国家,或者面对死亡的另一个世界,在我们的人群中,另一个世界也来自我们所忽视的盲人孩子和自闭症孩子们,胡俊老师和他的学术团队通过长期的调研和实践,通过可触摸的绘画,激发盲人孩子的艺术潜能。同时通过特别的定格动画,让自闭症孩子与更多的孩子一起创作动画,从而起到心灵疗愈的效果。

ISSA主题商店目很有意思,这个点子是怎么构思出来的?

施娅宁:你会发现,本届iSTART的i形象变形成为了有着星轨和三体星球环绕的i。各种主题展、平行展、公教活动以及特别项目就像不同的“空间"围绕着这个i展开。对于这些不同的“空间",艺术品商店像是一个中立机构,类似于NASA对不同的空间进行协调和中继,所以我们从这样的概念出发,把这次的商店取名为ISSA(ISTARTSpace Administration)。你可以理解ISSA为一个空间站,也可以理解为是一个空间管理局,是一个科学的中立机构。因此,它不倾向于任何一种所管辖的世界,是一个独立于各个世界和“空间"的机构状态。于是我们索性就把商店在iSTART期间做成了一个特别项目。这次为了ISSA项目,我们做了其需要的一套完整的官方形象,还把iSTART几个字母开发成了可爱的卡通形象(i博士和S、T、A、R、T五只小怪兽),商店也根据ISSA项目进行了重新改造和氛围包装。希望大家能来到现场在ISSA商店项目中发现更多乐趣。

除了开幕展览以外,ISSA艺术品商店特别项目同期开业,人气太旺,部分商品已售罄!图片:麓湖·A4美术馆

除了开幕展览以外,ISSA艺术品商店特别项目同期开业,人气太旺,部分商品已售罄!图片:麓湖·A4美术馆

为什么将新海诚的展览纳入这一个艺术节范围中?

李杰:本届iSTART项目中,我们除了展览板块,在总体构建中非常注重动画的部分。这也是A4从2011年开始就一直坚持关注的方向。今年,在iSTART期间,我们与日本国际交流基金会合作,推出新海诚展。我们希望通过动画艺术家展览推动青少年以及动画爱好者关注美术馆的系列项目。展览期间还将推出一系列独立动画作品展映以及动画工作坊活动。

2017第三届iSTART儿童艺术节

展览时间:2017年8月20日 – 11月12日

主题展:没大没小的世界

参展艺术家:陈镪、邓悦君、黄淋、牟艾莉、Paramodel-Yasuhiko Hayashi、亚历山大·唐、伊可、张增增、周煜嵋

展览时间:2017年8月20日- 11月12日

平行展: 另一个世界(儿童艺术展)

展览时间:2017年8月19日 – 9月24日

平行展: 新海诚展——透过剧场动画感受新海诚的世界

展览时间:2017年9月30日 -10月28日